Primeira Oficina Introdutória
Nesta primeira oficina, como nenhum professor cursista havia recebido os cadernos, começamos com uma discussão a respeito do curso Gestar II, sua intencionalidade, seus objetivos, o retorno que se espera com relação à prática do professor em sala de aula e, consequentemente, a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Foi aplicada a Dinâmica do Barbante em que cada professor, além de se apresentar para o grupo, expôs suas dificuldades e sucessos no ensino da língua. O encontro foi bem interessante, houve a participação praticamente de todos e possibilitou o conhecimento da identidade do grupo.
Segunda Oficina Introdutória
Na segunda oficina introdutória, fizemos a discussão e entendimento do Guia Geral e de todas as atividades do Programa Gestar II. A princípio os professores gostaram, participaram bastante das discussões.
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